Mon éthique

Le choix de ma formation

Le choix de ma formation s'est fait sur la base de la charte déontologique du centre de formation. En effet, formée au sein d'un organisme membre de la FF2P et NLPNL, la qualité de l'enseignement et le professionnalisme reconnu des formateurs se sont révélés tout au long de mon cursus et encore maintenant cruciaux et essentiels pour mon activité professionnelle. Chaque enseignant pratique ce qu'il enseigne et enseigne ce qu'il pratique. A partir de méthodes et techniques ayant fait leur preuve, cet enseignement forme dans un cadre éthique qui reflète les valeurs humanistes. 

Mon orientation thérapeutique

Le courant de la psychothérapie humaniste-existentielle est au centre de ma conception thérapeutique. J'instaure un climat où le client fait l'expérience d'être entendu, accepté, confirmé et validé dans son vécu intime et singulier. Fort d'une écoute empathique, d'une attitude congruente et dans une acceptation inconditionnelle, j'accompagne la personne dans toute son unicité en apportant des réponses ajustées à une multiplicité de demandes. 

Ethique professionnelle

Au delà d'une formation théorique didactique couvrant les bases nécessaires à la profession, j'ai acquis une connaissance d'autres méthodes thérapeutiques complémentaires, j'ai réalise un travail sur moi, seul et en groupe; j'ai un lieu de supervision de ma pratique thérapeutique  et j'ai une éthique personnelle qui reflète la déontologie de la profession. 

Ma pratique

Pratiquant des modèles et des techniques de PNL, d'hypnose éricksonienne, de thérapie brève et systémique, la diversité de mes approches ouvre sur des dimensions multiples et variées des aspects de l'expérience de la personne. Je l'accompagne, dans un climat de confiance mutuelle, à trouver des réponses ajustées, à découvrir et re-générer ses ressources, à acquérir les compétences nécessaires pour devenir autonome, cheminer vers le changement,  son état choisi et désiré.